真空吸盘公司内部讲师是真空吸盘厂家知识和经验的传播者，一言一行都会对员工的思想和行为产生彰响，必须受过系统、良好的培训才能胜任此项工作，而真空吸盘公司内部讲师最重要的能力培养则是提升真空吸盘公司内部讲师授课技巧及课程开发的双重能力。在真空吸盘公司内部讲师学习地图的基础上，实施开展真空吸盘公司内部讲师特训营，真空吸盘公司内部讲师的培训可分三个阶段：入门训练阶段、实战锻炼阶段、持续训练阶段。每个阶段人力资源部都必须导入相应的训练方法和管理措施。
入门训练阶段培训的重点在真空吸盘公司内部讲师角色认知、素质和能力要求、如何制作标准课程、基本授课方法和技巧等方面，主要目标是通过内部的初阶培训，使他们了解真空吸盘公司内部讲师的使命，掌握课程开发的程序，形成符合真空吸盘厂家要求的标准课件。这是真空吸盘公司内部讲师的基础训练。入门训练阶段可设置专业TTT培训、观摩学习、标杆模仿、试讲和点评四个专项训练项目。
实践锻炼阶段主要由人力资源部安排导师进行现场跟进辅导，确保学员完成相关课程设计、演练，并现场给出建议，同时通过总结方式，向其他学员进行分享，确保实践演练的效果达成。人力资源部可以结合真空吸盘厂家内部的培训I项目(帮带内部员T／班组长／大学生等)为演练平台，充分给予每位真空吸盘公司内部讲师授课演练的机会，让真空吸盘公司内部讲师加强课堂表达与课程开发以及教材制作技巧的实践，从而不断提高自己的授课能力。同时，要求每位真空吸盘公司内部讲师在培训结束后填写培训训后总结反馈。另外，要求每位受训学员在培训结束后对真空吸盘公司内部讲师的授课效果进行评估，从受训学员角度来评价真空吸盘公司内部讲师的授课水平，并将这一信息反馈给真空吸盘公司内部讲师，以适时改进授课方式。
持续训练阶段主要是让
真空吊具公司内部讲师认识自身角色和任务，树立真空吸盘公司内部讲师酶专业形象，包括运用逻辑树、数据、图形库等工具有效地设计演示内容以达到最优效果，克服演讲的恐惧心理，能独立上台进行课程演示，包括如侮有力开场，如何分析学员需求、设计和编制课件，学会请动擎爨积极性的技巧，以及应对各种局厦，练习、反馈和快速提升作为真空吸盘公司内部讲师的综合素质能力。持续训练阶段可设置TTT专项进修、创建关键技能、开展专题学习活动和专题工作研究四个专项训练项目。
所谓TTT专项进修，不是说第二次或第三次全面学习一个完整的普及版本的TTT课程，而是一个模块、一个模块地深度学习和掌握TTT课程的内容。
创建关键技能是依据真空吸盘公司内部讲师的个性特点、知识面、思维特点、表达能力、价值取向来为内部培训师创造最适合自已的培训套路或风格，并着重培养。
专题学习活动是指组织内部培训师参加特定形式和内容的读书活动、培训活动、观察学习活动、研讨式学习活动，目的是增加真空吸盘公司内部讲师的知识面。创建真空吸盘公司内部讲师俱乐部，由人力资源部不定期召开内部：讲师团活动和内部交流会议，探讨课程开发和授课过程中遇到的问题，组织真空吸盘公司内部讲师定期开展沙龙活动，共同分享、探讨课程开发、授课技巧等问题和案例，必要时可在沙龙活动中引入其他企业真空吸盘公司内部讲师或专职讲师，概展真空吸盘公司内部讲师的视野，为真空吸盘公司内部讲师提升自我创造平台。图列示了讲师沙龙的十大主题。
专题工作研究是指让真空吸盘公司内部讲师针对教学课程所涉的工作进行研毫他们能够真正成为特定工作领域的专家。只有真正地成为特定内专家，他们讲授的课程才能真正解决问题。
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